LOS NIÑOS PROFES DEL CURSO PASADO

     Original presentación de fotos de los profes del curso pasado. ¿Adivinaste quién es quién?

LOS PROFES DEL CURSO 09/10

 Foto del equipo docente del curso pasado.

Mini Hollywood

El día 17 de mayo nos fuimos de excursión al parque temático Oasys.

Por la mañana temprano llegamos al cole, hicimos el recuento de las personas que iban a venir a la excursión y ¡nos subimos al autobús con dirección al Mini Hollywood!

Allí sucedió una cosa muy rara...Nada más entrar, nos convertimos en indios.

En total, éramos 5 tribus distintas:

- La tribu de infantil con las jefas Yolanda, Davinia, Mª José, Estefanía y Beatriz, y el jefe Enrique.

- La tribu de 1º y 2º de primaria con la jefa Herminia.

- La tribu de 3º y 4º de primaria con la jefa Belén.

- La tribu de 5º y 6º de primaria con los jefes Beatriz y Joaquín.

- La tribu de 1º y 2º de ESO con los jefes Francisco y Mercedes.

Nos separamos para explorar el nuevo territorio que se encontraba antes nuestros ojos. Las tribus de los más grandes se fueron a explorar el territorio más lejano y los más pequeñitos nos quedamos cerca de la entrada, en un campamento indio donde nos iban a contar una historia.


Despacito, despacito nos fuimos acercando y nos colocamos alrededor de un tótem con la cabeza de un águila. Una vez allí, y liberados de nuestras mochilas, hicimos un corro y nos sentamos.

Nuestra guía, en este territorio desconocido, comenzó su relato. Nos habló de la importancia de cuidar la naturaleza porque, además de nosotros, en ella viven muchos animales y plantas.

Cuando terminó, nos dijo que si queríamos ser verdaderos indios debíamos pasar una prueba. ¡Una prueba! Que consistía en recoger la basura que había alrededor del campamento...Basura que algunas personas habían tirado sin preocuparse por los animales y plantas.

Como os podéis imaginar, conseguimos pasar la prueba...¡Ya éramos verdaderos indios!

Pero no nos podíamos confiar, tendríamos que cuidar la naturaleza durante toda nuestra vida, sino, dejaríamos de serlo.

Nuestra guía nos indicó después el camino que teníamos que seguir. Atravesamos un poblado y llegamos a una reserva de animales donde pudimos ver: tortugas, hienas, pumas, tigres...

Nos cruzamos en nuestro camino con las otras tribus y decidimos parar a comer en el anfiteatro, donde se iba a realizar un espectáculo con papagayos.

Cuando terminamos de comer, y como quedaba un poco de tiempo antes de que comenzara el espectáculo, la tribu de los peques de infantil visitamos el reptilario...¿a que adivináis lo que hay dentro?

Y llegó la hora de volver al anfiteatro.

Vimos un espectáculo muy bonito en el que los papagayos tenían que contar, diferenciar colores y formas, montar en bicicleta...¡algunos lo hacían mejor que nosotros!

Además, un indio de la tribu de 5º y 6º tuvo la suerte de participar en la actuación. Tenía que acercar las fichas de colores al papagayo, y si las colocaba bien, tenía que darle un cacahuete.

Después de esto, nos fuimos todos al poblado. Nos metimos en el Saloon para ver un espectáculo en el que habían cantantes y bailarinas. Nos entretuvimos bastante, pero estaba muy oscuro.

Por último, salimos de allí y nos reunimos todos alrededor del centro del poblado a esperar el último espectáculo del día. En ese espectáculo habían hombres subidos en caballos, e incluso se tiraban desde el tejado de algunas casas.

Cuando terminó, nos fuimos al autobús y volvimos a casa.

Fue un día inolvidable. Y para que lo podáis comprobar con vuestros propios ojos, aquí teneis algunas fotos más:

Día del Libro y Cuentacuentos

¡Lo prometido es deuda!

Aquí están las fotografías del cuentacuentos y de los marcapáginas que hicimos en el cole.

Cuentacuentos

Acudimos al cuentacuentos que se realizó en un establecimiento del pueblo. Allí nos contaron una preciosa historia sobre la amistad que surgió entre un niño sordomudo y un camello que nació en el campamento de refugiados donde vivía el pequeño.

Después de esto, bailamos y cantamos una canción para despedirnos de los cuentacuentos.

Por último, un maestro del cole nos contó un cuento sobre la importancia de la imaginación y de creer en los sueños para terminar la actividad.

Marcapáginas
Como ya os dijimos, hemos elaborado un marcapáginas con forma de lápiz en el cole.

El objetivo es fomentar de alguna manera el uso de los fondos de la biblioteca que pronto estará disponible en el Colegio.

Cada alumno/a tenía uno y debía colorearlo y decorarlo a su gusto. Después, pondría su nombre y lo plastificaríamos.

En un primer momento pensamos hacer un concurso, pero después, llegamos a la conclusión de que sería interesante participar en esta actividad sin competir. Por eso, mostramos los marcapáginas a los compañeros/as y nos los llevamos a casa.

Día del Libro

El próximo día 23 de abril vamos a celebrar en el colegio el día del Libro. Para ello, realizaremos actividades relacionadas con los libros, la lectura, la biblioteca...

Destacamos el cuentacuentos al que vamos a asistir el día 22 de abril y la creación de marcapáginas el día 23, que nos servirán para usarlos en los libros de la nueva biblioteca.

Más adelante, os contaremos qué tal lo hemos pasado y os mostraremos algunas fotos.

Aula de la Naturaleza "Paredes"

El día 22 de marzo de 2010, fuimos de excursión al Aula de la Naturaleza "Paredes".

¡Resultados del concurso de la imagen para la biblioteca escolar!

Ya ha acabado el plazo para poder votar por tu dibujo preferido y hemos pasado a contar los votos de cada uno de ellos.

Aquí tienes los resultados:

- Dibujo número 1: 3 votos.

- Dibujo número 2: 7 votos.

- Dibujo número 3: 3 votos.

- Dibujo número 4: 5 votos.

- Dibujo número 5: 9 votos.

- Dibujo número 6: 1 voto.

- Dibujo número 7: 8 votos.

- Dibujo número 8: 1 voto.

- Dibujo número 9: 5 votos.

- Dibujo número 10: 8 votos.

Por lo tanto, el ganador o ganadora del concurso es el alumno o la alumna que ha hecho el dibujo:

"Leer es saber"

¡Enhorabuena!

Dibujos seleccionados (pincha sobre uno para agrandar)

- Pincha en comentario.
- Pon tu nombre, apellidos y curso.
- A continuación escribe el número del dibujo que has elegido.
- Por último, no olvides darle a la tecla de enviar, sino tu voto no quedará registrado.

Sol de biblioteca

Paloma










Niño













Niña leyendo

Leer es saber











La biblioteca









Ratón de biblioteca












Los libros del mundo













El dinosaurio

La balanza

Elige el logo de tu biblioteca

En breve se publicará en esta sección los dibujos de los alumnos que han participado en el concurso "Buscamos el logo de la biblioteca". Cada alumno podrá votar una sola vez, así que mirad bien y elegid con cuidado. El proceso de votación será el siguiente:
- Pincha en comentario.
- Pon tu nombre, apellidos y curso.
- A continuación escribe el número del dibujo que has elegido.
- Por último, no olvides darle a la tecla de enviar, sino tu voto no quedará registrado.

El plazo para las votaciones será hasta el 26 de MARZO.

¡Mucha suerte a todos y a todas!

Celebración Día de Andalucía

El día 28 de febrero se celebra el día de Andalucía en conmemoración al referendum que dio autonomía plena a nuestra Comunidad.
En el Centro, lo celebraremos el día 26 de febrero, realizando diferentes actividades a lo largo de la mañana.

Entre las actividades propuestas, cada clase trabajó desde diferentes perspectivas (dibujos, recortes, fotografías, poesías...) la provincia de la Comunidad Autónoma que le haya tocado.

El reparto fue el siguiente:

- Educación Infantil: Granada.
- Primer Ciclo Primaria: Córdoba.
- Segundo Ciclo Primaria: Almería.
- Tercer Ciclo de Primaria: Jaén y Sevilla.
- Primero de ESO: Cádiz.
- Segundo de ESO: Huelva.
- Pedagogía Terapéutica: Málaga.

La jornada escolar se completó con un desayuno andaluz gracias a la participación de las madres y padres de los alumnos que nos repuso de energía para poder participar en la gymkana de juegos tradicionales que se organizó en el pabellón deportivo. Se formaron ocho equipos uno por provincias compuesto cada uno de ellos por alumnos de todas las etapas y edades.

Aquí tenéis las fotos del día de Andalucía. ¡Mirad qué bien nos lo pasamos!

Actividades Educación Infantil

Actividades Primer Ciclo de Primaria

Actividades Segundo Ciclo de Primaria

Actividades Tercer Ciclo de Primaria

Actividades ESO

Nuestro trabajo consistió en realizar un proyecto de investigación sobre las provincias de Cádiz y Huelva (1º y 2º de ESO respectivamente).

Para ello, dividimos cada clase en varios grupos que debían trabajar sobre la parte de la unidad que le correspondiera (por ejemplo, la historia de la provincia o la cultura).

Aquí tenéis, a continuación, la unidad didáctica:

UNIDAD DIDÁCTICA ANDALUCÍA: CÁDIZ Y HUELVA

Esta unidad didáctica debió trabajarse en la sala de informática del Centro, como trabajo en red. Pero debido a las circunstancias en las que nos encontramos (mudanza, obras...) decidí colgar la actividad en el blog y que, desde aquí, el alumnado buscara la información necesaria en internet.

La unidad consta de varios apartados: Actividades que deben realizar, resaltando cuáles se hacen en pequeño grupo y cuáles en gran grupo; calendario de trabajo, para que el alumnado sepa del tiempo del que dispone y para que aprendan a distribuir su tiempo y esfuerzos en las distintas actividades; y, por último, el apartado de recursos, en el que encontraron enlaces a páginas de internet a visitar.

Actividades

En pequeños grupos

Búsqueda de información

1. Historia de la provincia, bandera y escudo.

2. Patrimonio.

3. Cultura, tradiciones y fiestas.

4. Personajes célebres. Además, buscar alguna obra.

Actividad en gran grupo

Trabajo de análisis y síntesis de la información.

1. Puesta en común de la información (en el aula).

2. Elección de los datos más relevantes.

3. Elaboración de imágenes o pictogramas que representen la provincia, para colocarlas en el mural.

4. Elaboración del mural.

Calendario de trabajo

A continuación, indico el calendario de trabajo que deben seguir:

- Día 22/02/2010: Búsqueda de información en internet (en los enlaces de abajo u otros).

- Día 23/02/2010: Búsqueda de información en libros de la biblioteca.

- Día 24/02/2010: Puesta en común, en el aula, de la información, y elección de los datos más relevantes.

- Día 25/02/2010: Redacción del documento que se va a exponer.

- Día 26/02/2010: Exposición del trabajo en la celebración del día de Andalucía.

Recursos

Aquí tienen algunos enlaces donde buscar:

Información sobre Huelva (Wikipedia) - http://es.wikipedia.org/wiki/Huelva

Información sobre Cádiz (Wikipedia) - http://www.turismohuelva.org/

Oficina de turismo (Huelva) - http://es.wikipedia.org/wiki/Provincia_de_C%C3%A1diz

Oficina de turismo (Cádiz) - http://www.cadizturismo.com/esp/1024/index.asp

Diputación de Huelva - http://www.diphuelva.es/

Diputación de Cádiz - http://www.dipucadiz.es/

Real Academia Española (por si tienen dudas sobre el significado de algún término): http://www.rae.es/

Algunas fotos de nuestro trabajo:

Actividades Aula de PT

El Cenachero

Allá van sus pesacadores
con los oscuros bombachos
columpiando los cenachos.

Del pregón a los clamores
hinchan las venas del cuello.

Y en cada pescado bello
se ve una escama distinta,
en cada escama una tinta
y en cada tinta un destello.

Salvador Rueda


Al alumnado que asiste al aula de apoyo le correspondió trabajar la provincia de Málaga. Se realizaron diferentes actividades como dibujos, recortes, escritura de poemas, pero sobretodo el acercamiento a esta provinicia se desarrolló en torno a dos actividades principales, utilando para ello las NNTT.
Estas actividades fueron:

¡VaMoS a CoNoCeR mÁlAgA!

Se convocó al alumnado a participar en un concurso de preguntas y respuestas. Se les entregó en sobre cerrado una serie de cuestiones relacionadas con la provincia de Málaga y tuvieron que realizar pequeñas investigaciones usando para ello Internet y páginas como Wikipedia para buscar la respuestas correctas. Tras el concurso se entregó premios por la participación y dos primeros premios a un alumno de 5º y una alumna de 6º.

¡SoMoS tUrIsTaS eN mÁlAgA!

En esta actividad el alumnado se convirtió en turistas y nos fuimos a visitar los monumentos más importantes de Málaga, para ello, se les entregó un mapa turístico del centro histórico y fuimos recorriendo los lugares más típico, todo ello acompañado por imágenes sacadas desde diferentes páginas de Internet a modo de "fotografías".

A continuación os dejo fotos de algunos momentos de esos días. ¡Que disfrutéis!